Rozvoj komunikačních kompetencí u bilingválně vzdělávaného chlapce s autismem

Bakalářská práce se věnuje rozvoji komunikačních kompetencí u bilingválně vzdělávaného chlapce s autismem. Teoretická část práce popisuje autismus a s ním spojené problémy v komunikaci, sociální interakci a představivosti. Dále je v této části popsán vývoj řeči u dětí s autismem, následně nástin alternativní a augmentativní komunikace včetně využití piktogramů, což úzce souvisí s výzkumnou částí bakalářské práce. S pomocí případové studie je ve výzkumné části popsán rozvoj komunikačních kompetencí u bilingválně vzdělávaného chlapce s autismem. Oponentkou práce byla Veronika Girglová.

K problematice mentálního postižení je na portále Šance Dětem k dispozici:

- sekce s články o mentální retardaci pod názvem "Děti s mentálním postižením"

- článek od Veroniky Šporclové s názvem "Poruchy autistického spektra"

- článek od Jana Puše s názvem "Předcházení a řešení afektů u dětí s poruchou autistického spektra".