Význam plavání pro kvalitu života mentálně postižených

Práce se zabývá problematikou přístupu k pohybovým aktivitám u mentálně postižené mládeže. Celkem jsme realizovali v průběhu dvou let 30 lekcí plavání u 12 mentálně postižených adolescentů. Zjistili jsme, že plavání přispívá k lepší adaptaci mentálně postižených klientů na prostředí pro volnočasové sportovní aktivity. Bohužel se nám nepodařilo prokázat souvislost mezi délkou nemocnosti a plaveckýmilekcemi. Součástí našeho šetření bylo hodnocení plaveckých dovedností. Zatímco na počátku naší spolupráce většina klientů zvládala pouze pohyb s dopomocí ve vodě, na konci více než polovina z nich zvládala všechny prováděné plavecké dovednosti pouze s částečnou dopomocí.