Skupinová integrace mimořádně nadaných žáků do běžné třídy se segregací na předměty matematika a český jazyk, psaní na základní škole

Systém vzdělávání mimořádně nadaných žáků první třídy na Základní škole nám. Curieových v Praze. Propagace modelu integrace do běžných tříd s orientací na předměty matematika a český jazyk. Využití asistenta pedagoga, který třídním učitelům pomáhá v realizaci individuálních vzdělávacích plánů nadaných žáků podle jejich orientace na češtinu nebo matematiku.

Vlková, Libuše. Skupinová integrace mimořádně nadaných žáků do běžné třídy se segregací na předměty matematika a český jazyk, psaní na základní škole. Komenský: časopis pro učitele základní školy, 2007-2008, 132(5), s. 9-11. ISSN 0323-0449.