Průběh školní integrace chlapce s kvadruparetickou formou dětské mozkové obrny

Ve své diplomové práci se zabývám problematikou školní integrace tělesně postižených jedinců. Teoretická část uvádí do problematiky tělesného postižení, systému a možnostmi vzdělání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Další část vymezuje pojem integrace, jeho legislativní rámec a faktory, které ovlivňují proces integrace. V praktické části je prezentován kvalitativní výzkum, který analyzuje konkrétní individuální případ školní integrace chlapce s kvadruparetickou formou dětské mozkové obrny.