Srovnání aktivity batolat v rámci vrstevnické skupiny u dětí z kojeneckých ústavů, z jeslí a z rodin

Hlavním cílem této studie bylo zjistit, zda se liší chování batolat v rámci vrstevnické skupiny u dětí z kojeneckých ústavů, z jeslí a z rodin. Bylo pozorováno 68 dětí, jejichž chování bylo rozřazeno do 5 kategorií: na sebe zaměřená aktivita, aktivita zaměřená na fyzické prostředí, sociální pozornost, sociální nabídka a sociální interakce.