
V životě člověka existuje jen málo tak náročných situací, jako je ta, v níž se dozvídá o těžké nemoci či zdravotním postižení vlastního dítěte. A stejně jako se nejde připravit na jiné nečekané události, nejde se připravit ani na tuto.
Ano, život s dítětem se zdravotním postižením je obtížný. U dítěte s těžkým zdravotním postižením či postižením kombinovaným i velmi složitý. Je však zvládnutelný. Někdy s většími, někdy s menšími obtížemi. Alespoň na některé věci se lze ale připravit.
Co by si přály děti s tělesným, zrakovým a sluchovým postižením změnit?
Během přípravy komunikační kampaně Nadace Sirius s názvem chodicilide.cz proběhla celá řada unikátních workshopů přímo s dětmi a mladými lidmi s tělesným, zrakovým a sluchovým postižením. Cílem bylo zjistit jejich pohled na věc a to, jak si přejí být vnímáni okolím. Na základě zkušenosti z workshopů byl vytvořen nosný koncept celé kampaně, o které se více dozvíte na: www.chodicilide.cz.
Jak se chovat k lidem se zdravotním hendikepem?
Podívejte se na sérii instruktážních videí, kterou připravily samy děti s tělesným, zrakovým a sluchovým postižením.
Postavení rodiny s dítětem se zdravotním postižením se dnes věnuje větší pozornost, než tomu bylo před několika málo lety. Rodiče dětí s postižením se mohou seznámit jak s odbornými knihami, které popisují aspekty jejich života, tak i publikacemi, které psali samotní rodiče či pečující osoby. Tyto knihy se snaží zmapovat život a potřeby těchto rodin „zevnitř“. Většinou však uváděné údaje pocházejí z relativně malé skupiny pečujících rodin a osob. Zároveň platí, že podmínky jejich života, formy a způsoby péče, její náročnost, dopady na stabilitu rodiny, možnosti a omezení jejich členů – to vše se liší doslova „od rodiny k rodině“.
Právě proto není možné vyčerpávajícím způsobem popsat podmínky života rodiny, která se rozhodne pečovat o dítě se zdravotním postižením.
V ČR není znám přesný počet rodin, které pečují o člena své rodiny se zdravotním postižením. Částečný přehled o tom, kolika rodin se tato situace týká, můžeme získat analýzou nejběžnějšího příspěvku, který je v těchto situacích vyplácen. Jde o příspěvek na péči podle zákona č. 108/2006 Sb. o sociálních službách.
Příjemci příspěvku na péči dle věku (statistika Ministerstva práce a sociálních věcí ČR):
| Počet osob | Do 18 let | 19–64 let | 64–75 let | 75 let + | |
| Celkem | 292 000 | 7, 4 % | 24, 3 % | 11, 7 % | 56, 6 % |
Údaje uvedené v tabulce potvrzují trend, který je u nás stále zřetelnější – je jím stárnutí populace a s ním spojené záležitosti týkající se potřeby péče a případné podpory určité skupiny seniorů. Z uvedeného vidíme, že osoby pečující o své děti se zdravotním postižením představují v celkovém součtu jen malé procento. V ČR pobírá příspěvek na péči zhruba 21 600 dětí do osmnácti let. Přitom už nyní žije v ČR zhruba 350 000 osob starších 80 let a tento podíl bude dále narůstat. Můžeme proto očekávat, že v příštím období se hlavní zájem veřejné podpory bude upírat k rodinám pečujícím o seniory.
Dále musíme mezi pečující rodiny řadit i ty, které pečují o své dítě v případě doléčovacích pobytů po nemocích a úrazech. Příspěvek na péči v těchto případech nebývá přiznán (nejedná se o stavy, které se vyznačují dlouhodobostí, jež české právo definuje jako delší než jeden rok). I těchto dětí, respektive jejich rodin, je u nás několik tisíc každý rok. Tato péče však bývá v průměru kratší, trvá týdny a měsíce, výjimečně rok a více. Naopak péče poskytovaná pobírateli příspěvku na péči bývá obvykle delší, v mnoha případech dlouhodobá.
Jestliže hovoříme o rodině pečující o dítě se zdravotním postižením, potom se v České republice jedná přibližně o 50 až 60 tisíc rodin, z toho asi 20 tisíc rodin pečuje o dítě s těžším stupněm zdravotního postižení.
Individuální situace uvnitř pečující rodiny (vztahy, sociální kontakty, úroveň péče, ekonomická situace) se skutečně velmi liší. Existují ovšem i vybrané makrospolečenské jevy (situace, data, instituty), které ovlivňují a mění životy rodin.
Samy rodiny a pečující osoby si mnohdy stěžují na nedostatek individuálního přístupu k nim. Na mysli mají jakousi „obecnou šablonu“, kterou často používají pracovníci pomáhajících profesí (lékaři, sociální pracovníci, pedagogové), když přistupují k individuálnímu „případu“ konkrétní rodiny. A možná ještě více tento zobecňující přístup užívají pracovníci veřejné správy (tedy úředníci) při posuzování různorodých žádostí rodin.
|
Každá rodina je jiná, volí jiné řešení situace Více než patnáct let potkávám v poradně dvě rodiny. V obou pečují o dítě s přibližně stejným zdravotním postižením. Jednu rodinu opustil otec po sedmi letech, ve druhé rodině mají relativně, s přihlédnutím k možnostem, harmonický vztah. V první rodině je matka velmi samostatná, zvládá péči přiměřeně, dokáže získávat prostředky pro svého syna i mimo okruh sociálních dávek. Ve druhé rodině je matka milující pečující osobou, ekonomická starost o rodinu je na otci. Matka takřka pozbyla schopnost komunikace s úřady. V první rodině jsou dva sourozenci nemocného chlapce, materiálně poměrně strádají. Starší sourozenec situaci nezvládá, rodinu a matku obviňuje, chce odejít. Mladší sourozenec naopak hodně pomáhá s péčí. V rodině „úplné“ je také jeden zdravý sourozenec, oba rodiče jej však udržují v dostatečné vzdálenosti od sourozence s postižením. V první rodině se podařilo získat finanční prostředky na nákup relativně drahého osobního automobilu (využili darů nadací a veřejné sbírky), ve druhé rodině přece tatínek vydělává, proto o žádnou pomoc nežádali. Automobil mají starší a ne tak prostorný jako rodina první. První rodina obdržela od města byt 1+1 a s přihlédnutím k rodinné situaci rada města rozhodla a přidělila sousední byt o stejné výměře. Rodina druhá bydlí v bytě 3+1, ten si pořídila na hypotéku, kterou splácí. Podobných charakteristik je možné uvést desítky. Jedna nemoc, jedno zdravotní postižení. Dvě rodiny a mnoho odlišností. |
Pozorujeme zásadní rozdíly v potřebách a možnostech, ale i názorech, zkušenostech, prožitcích a dovednostech rodiny. Tyto rodiny mohou pečovat o děti za těchto podmínek:
Všechny uvedené charakteristiky, mají zásadní vliv nejen na potřebu vnější podpory, ale i vnitřní motivaci a soudržnost pečující rodiny. A zejména – všechny uvedené modely se vzájemně kombinují a prolínají. U jedné rodiny se tak v průběhu péče setkáme s tím, že se ocitá postupně v několika modelových situacích popsaných výše. Pracovník pomáhající profese, který v rodině jakýmkoliv způsobem zasahuje, by měl vždy vědět, v které fázi svého života (fázi péče) se rodina nachází. Stejně tak je užitečné pro členy rodiny, aby si uvědomili, v jaké fázi svého života se nacházejí, co mají za sebou a co je (z hlediska péče) ještě čeká.
AUDIO – integrace postižených dětí na základních školách
Pečující rodiny nepředstavují jednotný monolit sestavený z totožných prvků, potřeb a možností. Naopak – jestliže je nějaký celek vnitřně různorodý, potom jsou to právě rodiny pečující o svého člena se zdravotním postižením. Uvedené konstatování je příčinou řady nedorozumění a problémů. Systémy veřejné podpory jsou nastaveny na řešení obecných společenských problémů a zpravidla v rámci obecné (právní) úpravy neumí reagovat dostatečně citlivě na specifické problémy jednotlivých rodin. V těchto případech vzrůstá význam pracovníka příslušné pomáhající profese.
Zdravotní postižení dítěte představuje závažnou (zatěžkávací) zkoušku vztahů mezi členy v rodině. A to již v počátečních fázích, po sdělení diagnózy. Ještě více pak později – v důsledku dlouhodobé péče. Zásadní jsou vztahy rodičů k dítěti, rodičů mezi sebou a vztahy k širší rodině. V každé rodině, i v té, která nepečuje o dítě se zdravotním postižením, je nutné vzájemné vztahy pěstovat, posilovat a pečovat o ně. Bez tohoto přístupu každý vztah zevšední. Platí to zejména o vztazích partnerů – rodičů. Jestliže je v rodině dítě se zdravotním postižením, potom riziko „vyhoření“ hrozí častěji. Nemusí však nastat vždy. Záleží na každém členu rodiny.
Existují rodiny, které se „stáhnou“ do sebe a soustředí se na vlastní život. Existují rodiny, které dále pokračují v bohatém společenském životě. Pro většinu rodin přitom platí, že se situace mění. V určité fázi péče o dítě je přítomen více ochranitelský prvek, jindy naopak péče s lety na intenzitě klesá a dítě se (za doprovodu rodičů) stává samostatnější či zcela samostatné.
Nejobecnější model v rodině, která pečuje o dítě se zdravotním postižením, je model „tradiční rodiny“. Znamená to, že matka je více pečující osobou, otec má na starosti zejména ekonomické zajištění rodiny. Tento model však s sebou přináší známá rizika. Izolaci pečující osoby – matky. A naopak nebezpečí „odcizení“ otce. Samozřejmě nic z uvedeného nenastane automaticky. Pokud ano, potom jde o proces postupný - v prvních fázích zdánlivě neviditelný.
Lze proti tomu něco dělat? Samozřejmě lze. Výměna rolí, vzájemná podpora, pomoc a sdílení. Domácí práce a péče není vždy jen jednotvárná a opakující se činnost. I když většina maminek dříve či později toto hodnocení použije a také má někdy tendenci „závidět“ otci jeho možnosti být „sám sebou“ ve své práci. I pro otce rodiny však situace není jednoduchá. Jestliže rodina má pouze jeho příjem, jeho odpovědnost je značná (časová náročnost, sebevzdělávání a pracovní stres). Uspět dnes na trhu práce není jednoduché. O to více, pokud namísto odpočinku po pracovním dni a týdnu přichází péče a starosti.
Patří sem zejména nedostatečné zajištění podpůrných služeb „úlevné“ péče, které by napomáhaly pečující osobě v jejím úsilí a umožnily jí častější oddech a rehabilitaci. Nový zákon o sociálních službách zakotvil dříve neznámé typy sociálních služeb, které mohou být v domácí péči rodiny využity. Problémem zůstává jejich místní zajištění (existují místa, kde příslušnou službu v dostupném okolí sehnat nelze). Stejně tak je problémem finanční náročnost péče zajištěné profesionálními poskytovateli. I když se sazba za hodinu péče pohybuje nejčastěji do sta korun, je tato částka pro mnohé rodiny a pečující osoby příliš vysoká.
Hovoříme-li o nízké úrovni podpory pro pečující osoby, máme také na mysli například neexistenci státem garantované zdravotní péče, kdy po určité době péče (například po pěti či deseti letech) by měly mít pečující osoby nárok na lázeňskou péči.
V současnosti dochází u nás poprvé v historii k zásadní změně pojetí dávek určených na podporu osob se zdravotním postižením. Až dosud se jednalo o dávky kompenzační, které člověk s postižením dostával na zmírnění či překonání následků zdravotního postižení. Nyní půjde stále více o dávky sociální, kdy rozhodující nebude zdravotní stav, ale sociální situace rodiny. A to se všemi problémy, které dnes označení „sociální dávky" vzbuzuje.
Uživatelé sociálních služeb a nový systém jejich poskytovaní – výzkum názorů a postojů, listopad 2007 – leden 2008
V ČR je obvyklé, že běžné rodiny jsou takzvaně dvoupříjmové, tedy že oba dva partneři přispívají do rodinného rozpočtu. Pokud je rodina úplná, pak je pro osoby s průměrným příjmem obtížné, aby se jeden z nich stal pečující osobou, tedy aby rezignoval na svůj pracovní potenciál a plně se věnoval péči o člena rodiny. Přitom tento model je u pečujících rodin velmi významně zastoupen.
Ještě složitější je to u rodin, v nichž se partneři rozešli a péče o dítě zůstala pouze na jednom z nich. V obou případech je obtížné získat práci. Vzhledem k nastavení výše mezd je u nás méně rozvinuta práce na částečný úvazek, případně s flexibilní pracovní dobou, která by umožnila pečovat o člena rodiny, a zároveň zachovat pracovní potenciál pečující osoby.
Vyloučení z práce je pro rodiny nejen ekonomickou ztrátou, ale výrazným způsobem ovlivňuje i sebehodnocení a sebedůvěru pečujících osob. Pokud péče v rodinách pokračuje jako dlouhodobá a jeden z partnerů (nejčastěji žena) trvale ztratí kontakt s pracovním trhem, změní to zpravidla nejen vnímání vlastní osobnosti, ale i vztahy obou partnerů. Nemusí se jednat jen o zhoršení vztahů, je však obvyklé, že dochází k rozdílným pohledům na hodnotu domácí práce.
Samostatnou oblastí (ne)dostatku finančních prostředků je (ne)možnost:
Samozřejmě by bylo velmi zjednodušující tvrdit, že všechny pečující rodiny (osoby) se dostávají do finanční či hmotné nouze. Nemusí tomu tak být. Některé skupiny pečujících rodin (typicky matka − samoživitelka) však běžně uvádějí vážné finanční problémy, které se netýkají „nadstandardních“ položek, ale běžných výdajů souvisejících s každodenní péčí.
Domácí péče v rodinách je velmi náročná. V následujícím grafu je uveden součet doby přímé péče a takzvaného dohledu, který uvedlo více než 700 respondentů rozsáhlého a reprezentativního výzkumu osob pečujících v rodinách o člena rodiny s těžším zdravotním postižením z celé ČR.
Součet doby přímé péče a dohledu dle stupňů závislosti (shrnutí doby péče o závislé osoby v rodinách):

Uvedené údaje nám přinášejí pohled na náročnost péče o jednotlivé skupiny lidí (i dětí) z hlediska stupně jejich závislosti na péči. Potvrdilo se očekávání o stoupající délce péče (a předpokládá se i stoupající náročnost – obtížnost) v závislosti na stupni postižení.
Rodiče svou prací a svým osobním nasazením vysoce překonávají všechny časové limity, které jsou obvyklé v pracovně-právním vztahu (připomeňme, že běžná pracovní doba za měsíc je zhruba 170 hodin. Rodič pečující o dítě s velmi těžkým zdravotním postižením tak měsíčně odpracuje i více než 500 hodin). I když ve vztahu rodič – dítě hrají primární roli vysoce intimní a osobní vztahy, při dlouhodobé (několikaleté) péči můžeme hovořit o tom, že rodiče svým nasazením nahrazují nedokonalý systém veřejné podpory domácí péče u nás.
Jedná se o skutečnost, která je pro ČR charakteristická a její řešení není jednoduché – a z pohledu státu či společnosti se jedná spíše o individuální odpovědnost každé rodiny či jednotlivce. V ČR je obvyklý standard bydlení v nájemních bytech typu 2+1 a 3+1. To však pro pečující rodiny v praxi znamená, že je jen obtížně možné vyčlenit samostatný pokoj pro osobu, o níž pečují. Problémem také zůstává fakt, že péče o imobilního člověka navíc vyžaduje minimální standard bezbariérovosti, dostatku plochy a podobně. Tento faktor bývá podceňován. Z dlouhodobého hlediska rodiny považují nedostatky „prostředí", tedy i prostředí bydliště, za jeden z velmi vážných faktorů zvyšujících únavu a vyčerpání.
Pro posouzení pečující rodiny, pro hodnocení různých stránek jejího života je vhodné uvážit následující tři kritéria hodnocení, jejichž vzájemným porovnáním a kombinací můžeme posuzovat obecnou situaci v pečující rodině. Jde o tyto faktory:
Život pečující rodiny (zejména té rodiny, která pečuje o dítě s těžkým zdravotním postižením nebo pokud se jedná o dlouhodobou péči, a to více než deset či patnáct let) potom lze jen těžce poměřovat s využitím kategorií známých v „běžné”, tedy nepečující rodině.
I v běžných rodinách je obvyklé, že její členové, a zvláště ti zodpovědnější, řeší teoreticky i prakticky otázky spojené se zabezpečením rodiny a jejich členů do budoucna. Přiznejme však, že u rodin, které nepečují o člena se zdravotním postižením, není obvyklé, aby se mladí rodiče v produktivním věku běžně zabývali tím, co by se stalo, pokud by například předčasně zemřeli. V pečujících rodinách jsou obdobné myšlenky relativně běžné.
Obavy z budoucnosti
Obecně známá „krize středního věku" přichází u rodičů (častěji matek dětí s těžšími zdravotními postiženími) dříve než u „běžné" populace. Jde o matky dětí, které nejsou a ani v budoucnu nebudou schopny se o sebe postarat. Velmi často při rozhovorech v poradnách teprve čtyřicetileté matky uvádějí větu a myšlenku: „co bude s ní/m až tady nebudu". Možné řešení: Typicky se na roli pečující osoby připravuje některý ze sourozenců v rodině. A tomuto způsobu se do budoucna upravují i majetkové vztahy v rodině a podobně. Je ale dobré si uvědomit, že nikdo z nás do budoucnosti přesně nevidí a není na místě se proto každý den trápit tím, co bude.
Východiska k řešení výzkumu kvality života osob pečujících o člena rodiny se zdravotním postižením
Aktuální stav životní pohody pečujících osob v ČR: Míra souhlasu s výrokem „V poslední době u sebe pozoruji“:
| Kategorie | velmi často | často | zřídka | vůbec ne |
bez odpovědi |
| a. ztráta pocitu, že mám věci pod kontrolou | 8,86 % | 26,97 % | 42,20 % | 17,53 % | 4,43 % |
| b. masivní nástup deprese a beznaděje | 11,18 % | 24,08 % | 40,85 % | 20,23 % | 3,66 % |
| c. pocit velké únavy | 27,36 % | 43,35 % | 24,08 % | 3,08 % | 2,12 % |
| d. ztráta schopnosti užít si volné chvíle | 27,94 % | 34,10 % | 22,74 % | 11,95 % | 3,28 % |
| e. ztráta schopnosti radovat se | 11,75 % | 29,29 % | 36,03 % | 19,85 % | 3,08 % |
| f. ztráta osobních životních perspektiv | 22,16 % | 31,41 % | 26,78 % | 15,03 % | 4,62 % |
Zdroj: Michalík, J. Valenta, M. Průběžná zpráva 2009 výzkumu GAČR č. 406/09/0177 „Kvalita života rodin pečujících o člena rodiny s těžkým zdravotním postižením“, UP Olomouc, 2010. Ve výzkumu byly získány odpovědi 519 osob pečujících o člena rodiny ve III. a IV. stupni závislosti na péči z celé České republiky.
Je denní realitou, že péče o osobu závislou na péči je v rodinách téměř výhradní záležitostí žen. Právě ony často „musí” rezignovat na vlastní osobní cíle, mění svou roli na trhu práce na roli pečující osoby. Jestliže tedy hovoříme o vybraných charakteristikách dlouhodobé péče, potom u všech by bylo možno uvést, že se výrazně týkají zejména žen. Pečující ženy jsou u nás nejvíce postiženy důsledky situace jako jsou společenská izolace, nižší ekonomická úroveň, velmi slabé důchodové zajištění, zhoršení zdravotního stavu a podobně. Samozřejmě uvedené neplatí pro každou rodinu a každou pečující ženu. Obecně však můžeme potvrdit, že pečující ženy, matky dětí se zdravotním postižením, zaslouží za svou péči, obětavost a úsilí daleko větší úctu, podporu a ocenění, než se jim dosud dostává.
V rodinách nejvíce pečují tyto osoby:

Role otců v pečujících rodinách je rovněž předmětem vybraných sledování. Ve vztahu k dětem se zdravotním postižením je ale popsána daleko méně.
Zejména v prvních fázích po přijmutí informace o postižení dítěte, je hovor s tím, kdo je ochoten naslouchat, velmi důležitý a může významně pomoci. Člověkem, se kterým budete o svých pocitech mluvit, přitom nemusí být přímo váš partner. Nebuďte také například překvapení z toho, že možná právě jemu nepřímo dáváte „vinu“. I to k těmto chvílím patří. Nebojte se rovněž vyhledat pomoc profesionálů. Zpravidla jsou jimi psychologové nebo psychiatři. Existují také telefonní linky, kam se dá (třeba i večer) zavolat a povídat si o starostech.
Pro všechna stadia života se zdravotním postižením platí: je-li to jen trochu možné, neuzavírejte se do své bolesti a trápení. Věřte, že prastaré úsloví o bolesti, která se sdělením stává menší, platí i v našich dnech.
Psychologové pojmenovali několik fází, které vypovídají o tom, jak reagují rodiče dětí se zdravotním postižením na fakt nezměnitelné nemoci dítěte:
Ani popsaná stadia nemusí zcela vystihnout situaci, ve které se pečující rodiče ocitají. Nemusí vše nastat tak, jak je napsáno. Mohou přijít komplikace, nebo naopak – vše proběhne nad očekávání hladce a bez problémů. Každý jsme jiný. Situace v každé rodině je neopakovatelná.
Jestliže v prvních chvílích je potřeba mít možnost o věci mluvit, později už bude potřebné nejen o problému hovořit, ale umět využít pomoci, která je důležitá a bez níž se pravděpodobně nikdo neobejde.
Zdravotní postižení (zejména to těžké) je příliš složitý úděl, abyste jej zvládli sami. Pomoc budete potřebovat zcela určitě. Otázka je jakou a od koho. Opět to závisí na situaci dítěte, stupni a druhu zdravotního postižení, celkové situaci rodiny atd.
Zpravidla hned v počátcích budete potřebovat pomoc či alespoň radu při vyřizování věcí, které se vaší rodiny dosud netýkaly. Zdravotní pomůcky, případné příspěvky sociální pomoci, kompenzační pomůcky, podpora při vedení dítěte (rehabilitace, cvičení a podobně). To vše rodiče dosud neznali, většinu z toho se budou muset učit. A přijdou další situace. Má někdo z rodiny zůstat doma? Co v práci? Má pečující osoba nárok na nějakou podporu? Jaké bude vzdělání dítěte s postižením? Do jaké školy bude dítě chodit? Bude rodina potřebovat sociální služby? Jaké služby konkrétně? Jak jej přijmou ostatní děti? Otázek je celá řada.
Velmi dobré je, pokud najdete ve svém okolí specializovanou poradnu na problémy dětí se zdravotním postižením.
Je chybou myslet si, že není potřeba si o pomoc říct. A největší chybou by bylo myslet si, že obecná morální povinnost pomoci potřebným (dětem se zdravotním postižením) je všemi přijímána a chápána. Proto stojí před všemi rodiči další z úkolů. Musí se naučit o pomoc požádat. Lépe se tak děje, jestliže překonají naznačené obavy a pochybnosti a dokáží o pomoc požádat sebevědomě a přirozeně.
Pokud už jste se na nějakého odborníka obrátili, mohlo se vám stát, že jste mu příliš nerozuměli. Ať už se jednalo o lékaře, právníka či poradce v sociálních službách. Často totiž tito odborníci používají termíny, které rodičům nejsou známy. Platí pravidlo, že služba, pokud se již někdo rozhodne vám ji poskytnout, by měla být poskytována způsobem, který je pro rodiče srozumitelný a přístupný.
Stejných chyb, jakých se dopouštějí odborníci, tedy že mluví nesrozumitelně, se někdy dopouštějí i rodiče. Také někdy mluví nesrozumitelně. Nikoliv však odborným jazykem, ale často zahlcují odborníky spoustou informací a údajů, které pro daný problém vůbec nejsou podstatné. Je proto vhodné si před každou návštěvou a každým jednáním ujasnit, co od něj očekáváme, jaký má být výsledek a jaké jsou vůbec naše požadavky. Přesněji – jakého cílového stavu chceme dosáhnout. A těmto cílům musí rodiče umět přizpůsobit okruh informací, které si pro jednání vezmou (včetně toho, že podstatné informace je dobré mít s sebou písemně).
Nejde však jen o pomoc formalizovanou (poskytovanou v nemocnicích, poradnách, službách, na obecních úřadech). Ještě více potřebují rodiče pomoc neformální – pomoc učitelek ve školce, kterou dítě navštěvuje, pomoc sousedů, kteří budou umět zohlednit stav, v němž se dítě ocitá a spousty dalších. I o tuto pomoc, byť by se mělo jednat jen o vlídné pochopení, bývá dobře požádat.
Nezapomínejme rovněž na to, že prarodiče často bývají vystaveni stejnému šoku jako rodiče dítěte s postižením. Na rozdíl od nich však nemají možnost „mít dítě u sebe“. Radovat se z něj, starat se o něj, cítit jeho blízkost. Dá se říci, že na špatnou zprávu, která je potkala, jsou také sami.
Mezi základní úkoly pečujících rodičů tedy také patří vyjasnění situace s prarodiči. Rozumíme tím co největší míru informovanosti, otevřenosti a vyjasnění pravidel vzájemného soužití. V některých případech, byť budou výjimečné, kdy prarodiče patří ke generaci, která měla problémy s přijetím odlišností daných zdravotním postižením, může být řešením i dočasné utlumení vzájemných styků. Vždy však až poté, jsou-li vyčerpány všechny možnosti. Ve fungující širší rodině je podpora prarodičů v nastalé situaci vnímána jako přirozená. Což nutně neznamená samozřejmá.
Je logické, že nemocné dítě poutá větší pozornost rodičů než dítě zdravé. Jestliže jde o nemoc podobnou chřipce – potom zvýšená péče věnovaná nemocnému dítěti neznamená omezení péče zaměřené na zdravého sourozence. A pokud ano, tak je to v míře, která je přijatelná a všemi účastníky vnímaná jako dílčí odbočení z jinak zažitého modelu. Tím je pravidlo: všem dětem se v rodině dostává stejné péče a pozornosti. Jestliže však nejde o běžnou nemoc, ale o zdravotní postižení, je všechno opět trochu složitější.
Dítě, o které pečujeme, vyžaduje více péče a někdy i dohled, podporu. A nejen to. Potřebuje od rodičů spoustu citu. Co může být dojemnějšího než osud dítěte s postižením? Něco přece. Osud zdravého dítěte. Právě ono je tím, kdo od útlého věku přebírá povinnosti dalšího pečovatele. Byť zprvu nenápadně. Postupně je zdravý sourozenec připoutáván k domácímu kolotoči péče. Samozřejmě nejde vždy o jev, který by byl jednoznačně záporný. Všechno má i svou kladnou stránku. Dítě se naučí spoustě dovedností a sociálních zkušeností, které se mu budou později hodit. Stejně tak ovšem platí, že o spoustu z nich bude ochuzen.
Zdravý sourozenec by měl co nejvíce pobývat v prostředí zdravých dětí. Zvláště to platí pro malé děti.
Možná nejpalčivější problém bývá omezení kontaktu s prostředím jeho vrstevníků. Je realitou, že rodiče dětí, zejména s těžším postižením, postupně omezují kontakty s „těmi na druhém břehu“. Mnozí si situaci neuvědomují. Připadá jim jen podivné tlachat se známými, kteří „přece nemají problémy a neví, co to problém je“ o všedních starostech.
Problém nastává u dětí se zdravotním postižením, které vyžadují dlouhodobou péči a jejich zdravotní stav ani v budoucnu neumožní, aby žily samostatně bez podpory a péče. Zpočátku, v období kdy je dítě malé, jsou rodiče většinou schopni zvládat péči bez větších problémů. Problémy přicházejí postupně, v závislosti na vývoji dítěte a jeho zdravotním stavu. Také přibývající věk rodičů činí své.
Srovnejme situaci s rodinami, které mají dítě bez zdravotního postižení. Prvních pár let jsou děti na péči náročné. Hodně péče a stálý dohled. Potom přijde škola, děti rostou a rodiče mohou alespoň na chvíli odejít. Do kina, do divadla. Zdravé děti občas jezdívají k babičce a dědečkovi, třeba na víkendy. V létě na tábor, na školu v přírodě. Odpoledne běhají s kamarády kolem domu. Prvních sedm let je péče takřka neustálá. Do čtrnácti let se dítě dále osamostatňuje, chodí ráno do školy, odpoledne s kamarády. Dalších sedm let je všechno ještě volnější. Výjimkou není víkend u kamaráda. A po osmnáctém roce již často pracují nebo dále studují mimo bydliště rodičů, mají své životy. Tak to chodí u zdravých dětí.
Rodič zdravého dítěte si neumí a nemůže představit, jaké to je být se svým dítětem 24 hodin denně. Měsíc, rok, pět, patnáct let a více. Právě proto je potřeba pupeční šňůru závislosti přetrhat. Alespoň občas.
Platí, že dítě by mělo na určitý počet hodin denně odjíždět z domova. Stejně jako u dětí zdravých. Společnost si až příliš přivykla, že rodiče nemocných dětí řeší věci sami. A jako alternativa jejich starostem byly nabízeny nevyhovující podmínky v odlidštěných stěnách rozpadajících ústavů rozesetých po okrajích ČR.
Pečující rodiče se musí naučit odpočívat. Je totiž pravdou, že většina rodičů dětí s postižením „na sebe nemá čas“. Na sebe samé i navzájem. Je-li to jen trochu možné, pořádejte občas společné výlety, zajděte si na večeři nebo do divadla a do kina. Vaše pohodlí a vaše únava vám sice stále více budou našeptávat: „nikam nechoď, doma si odpočineš, děti půjdou spát“. Zdánlivě a krátkodobě je určitě příjemné užít si půlhodinku denně klid a samotu. Z hlediska celkové regenerace organismu dochází tímto způsobem k jeho dalšímu opotřebení. A únava se dále stupňuje.
Kvůli sobě samým, ale i kvůli zdravému sourozenci, je vhodné trávit alespoň jednou ročně určitý čas (alespoň týden) na samostatné dovolené. Je dobré odpočívat a věnovat se zdravému dítěti. Pro mnoho rodičů však bývá nepředstavitelné odjet od dítěte se zdravotním postižením. Možná i proto, že by měli pocit selhání. Není tomu tak. Na odpočinek má každý právo.
To samozřejmě neplatí v situacích, kdy dítě s postižením vyžaduje náročnou péči (například fyzickou námahu) pečujícího rodiče. Naopak obecně je dobře, pokud rodina tráví volný čas společně, rozvíjí a buduje své vztahy prostřednictvím společných zážitků. Mají-li rodiče dosti síly, dítě se zdravotním postižením je relativně samostatné, potom výše uvedené neplatí a není nutné za každou cenu dítě umisťovat, byť krátkodobě, mimo rodinu.
Platí, že většina rodin, které v našich podmínkách o dítě pečují, zaslouží úctu, uznání.
Ve chvílích plných bolesti a strachu, například v situaci, kdy se rodiče dozvídají o zdravotním postižení dítěte, se těžko věří tomu, že přijdou znovu dny, kdy slunce bude svítit i pro ně. Jestli něco pro zdravotní postižení platí, potom pravidlo „změny a přizpůsobení“. Mění se nejen stav a průběh postižení u dítěte. Mění se i rodiče, celá pečující rodina. A většinou velmi podstatně. To, co právě v prvních chvílích lidé prožívají jako největší bolest, jim za pár let připadá jako běžné.
Domníváte-li se nyní, že vaše síly na péči nestačí, můžete se mýlit. Nemůžete vědět, na co máte a nemáte síly. To vše se ukáže až v budoucnu. Nikdo nezná hranici svých možností. Ale jedno můžeme říct určitě: samotný pojem hranice možností, je velmi relativní.
Hodně lidí v životě dokázalo věci, o nichž se jim v mládí ani nesnilo. V práci, v soukromí. Někdo dokázal sám postavit rodinný domek. Jiný si ve čtyřiceti letech udělal maturitu. Další začal až v důchodu hrát na klavír a pěstovat na zahradě jablka. Všichni se museli učit. Zedník na maturitu. Učitel si postavil řadový domek. Bývalý náměstek generálního ředitele jezdí každý podzim do Litoměřic – s jablky na soutěž.
Dokázali to. A co nám brání a připadá nepřekonatelné? „Prorazit“ stěnami sociálních úřadů k referentkám? Přijmout postižení vlastního dítěte? Přesvědčit manžela ke změně zaměstnání? Nebo bydliště? Určitě se pěstování jablek liší od výchovy dítěte se zdravotním postižením. To nelze zakrýt. Především mírou psychických obtíží a těžkostí, únavou.
Ale v principu může být pro někoho stejně těžké naučit se všechny podmínky, které stavební zákon ukládá stavebníkům, jako pro vás vydržet a najít cestu odpovídající situaci vašeho dítěte. Cestu, která by byla schůdná pro vás všechny. Taková cesta nutně neznamená, že se musíte rozejít.
Zkušenosti stovek rodin jsou tyto: život s dítětem se zdravotním postižením není nutně „horší“. Je však většinou „jiný“. Přináší jiné zážitky, odlišné situace. O tom, zda se podaří úskalí zvládnout, rozhodují jak možnosti a dovednosti pečujících rodin, tak úroveň podpory, které se jim u nás dostává.
FITZNEROVÁ, I. Máme dítě s handicapem. Praha: Portál, 2010.
KOL. AUTORŮ: Závěrečná zpráva výzkumu pracovních kompetencí osob pečujících o člena rodiny se zdravotním postižením na území hlavního města Prahy. Olomouc: VCIZP, 2008.
MAKOVCOVÁ, J. Maminko nezpívej. Praha: Albi, 2009.
MICHALÍK.J. Malý právní průvodce pečujících. Brno: Moravskoslezký kruh, 2010.
MICHALÍK, J. VALENTA, M. Průběžná zpráva výzkumu GAČR č. 406/09/0177 „Kvalita života rodin pečujících o člena rodiny s těžkým zdravotním postižením“. Olomouc: UP, 2009
MICHALÍK, J a kol. Závěrečná zpráva z výzkumu „Postoje uživatelů sociálních služeb k novému způsobu jejich poskytování“. Olomouc: IRVS, 2008.
VÁGNEROVÁ, M., STRNADOVÁ I., KREJČOVÁ, L. Náročné mateřství, být matkou postiženého dítěte. Praha: Nakladatelství Karolinum, 2009.
O článku na webu www.sancedetem.cz: Jedná se o výběr z textů autora uveřejněných v publikacích Mukopolysacharidosa (2010) a Pečuj doma (2010).